我们的R.E.A.D课程

R.E.A.D -阅读的提高与发展

为了让我们的学生能够接触到严格的课程, 我们必须继续提高他们的阅读水平. 为了让所有的学生都能成功地做到这一点，我们很高兴为他们提供一个“R”.E.A.七、八、九年级每周都要上D’s课.

在R.E.A.D课，学生被介绍到各种各样的文本类型和阅读材料. 从教室, 他们进入了魔法和神秘小说的世界, 讨论知名和不太知名的全球活动家所争论的社会问题, 探索现实生活中各种情况和关系的复杂性. 每节课都教他们如何解读语言, 增加他们的词汇量, 以及如何将含义与他们所读的内容联系起来. 教师示范这种积极的阅读方式, 同时帮助学生流利地阅读句子, 有意义和目的.

为什么我们要关注阅读?

我们的学生在学习上面临的最大障碍之一就是阅读能力低下. 国家统计局, 比如2020年2月GL评估的报告, 表明20%的15岁儿童的阅读年龄在11岁及以下, 10%的孩子是9岁及以下的孩子. 除此之外, 教育研究人员, 比如亚历克斯·奎格利, 还透露，2019年只有73%的小学毕业生达到了预期的阅读水平.

我们实施了最新的阅读教学研究, 除了和我们信托基金的主要教育者一起工作, 创建一个学习计划，积极地示范如何阅读，以提高我们的学生的阅读能力.

课程中的每一门课程都获得了“R”.E.A.每半个学期上一节D课. 这可以帮助 学生了解如何阅读所有主题的文本. 请看下面的一些例子.